Nilai kelas seni jauh melampaui membantu anak-anak mengembangkan keterampilan mereka dengan melukis atau memahat. Ketika anak-anak belajar menjadi seniman, mereka mengembangkan keterampilan hidup yang akan membantu mempersiapkan mereka untuk masa depan mereka — apakah mereka menjadi seniman profesional atau tidak.
Berikut Kecakapan Hidup yang Dipelajari Anak Selama Kelas Seni:
1. Bagaimana Mengamati dan Melihat Lebih Dekat
Ketika kami mulai mengajar seni anak-anak di situs spadegamingslot , mereka langsung dan memiliki teknik dan pendekatan yang sederhana.
Seniman baru mulai dengan figur tongkat, lalu beralih ke bentuk dasar. Seiring berkembangnya seniman, karya mereka terkadang dapat menyelam lebih dalam dan benar-benar melihat apa yang mendefinisikan subjek seni mereka. Itu sebabnya saya meminta anak-anak untuk melihat lebih dekat apa yang mereka ciptakan. Mungkin orang itu memiliki rahang yang kuat dan wajah mereka lebih baik digambarkan dengan persegi panjang. Atau lengan mereka mungkin lebih panjang dari yang diharapkan seseorang. Seni dapat menantang anak-anak untuk melihat lebih dalam pada seseorang dan melihat siapa mereka sebenarnya.
2. Bagaimana Merasakan Empati
Ketika anak-anak memulai sebuah karya seni, itu menyenangkan dan menarik, tetapi terkadang mereka memiliki kesempatan untuk mempertimbangkan bagaimana menghidupkan orang itu. Dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa dan mendorong lebih banyak diskusi, mereka dapat mulai melihat semua kemungkinan yang mereka miliki dalam berkreasi.
Seorang guru seni dapat mengambil peran seseorang yang menantang siswa untuk melampaui gambar sederhana untuk memahami apa artinya menjadi orang itu. Meskipun beberapa seni adalah semua tentang perspektif seniman, pendekatan lain melihat seseorang tanpa memaksakan praduga pada mereka, tetapi mengadaptasi karya agar sesuai dengan kepribadian model. Misalnya, jika seseorang memiliki kepribadian yang sangat dinamis, penting untuk memilih bahan dan teknik aplikasi yang tepat untuk potret. Anak-anak belajar bahwa untuk membuat potret seseorang, mereka harus menempatkan diri mereka pada posisi orang itu dan belajar memahami perspektif mereka. Ini membantu siswa mengembangkan empati dan keterbukaan pikiran.
3. Bercerita
Sama seperti dalam sebuah cerita, seni menjadi lebih kuat ketika penonton merasa terhubung dengan orang dan konsep di dalamnya. Anak kecil adalah pendongeng alami dan seni memberi mereka metode bercerita tanpa menggunakan kata-kata. Seiring bertambahnya usia siswa, mereka dapat menemukan dan mengembangkan seni sebagai cara untuk berbagi cerita mereka sendiri dan mengembangkan leksikon mereka sendiri yang mungkin hanya mereka yang mengerti sepenuhnya, dapat membebaskan dan menggairahkan bagi siswa sekolah menengah untuk merasa memiliki rahasia mereka sendiri. -bahasa lisan.
4. Selesaikan Masalah
Saya menggunakan banyak pendekatan berbeda dalam mengajar seni karena setiap siswa memiliki cara berkreasi yang berbeda tetapi ketika anak-anak menyelami seni, mereka juga menemukan proses kreatif mana yang paling cocok untuk mereka. Seorang siswa dapat memulai dengan membuat “sketsa thumbnail” sebelum mereka terjun ke dalam sebuah proyek. Itu membantu mereka mengembangkan variasi pada tema, serta merencanakan penempatan komposisi mereka dan mengeksplorasi skema dan kombinasi warna yang berbeda serta pilihan bahan dan media yang potensial.
Saat siswa mengembangkan keterampilan artistik mereka, mereka belajar bagaimana melihat sesuatu sebagai tantangan yang dapat mereka atasi alih-alih masalah. Seni bisa tentang proses dan bagi siswa itu tentang belajar memahami proses mereka sendiri dalam penciptaan itu. Mereka perlu memikirkan bahan yang mereka butuhkan, dan urutan apa yang mereka butuhkan untuk membuat karya mereka.
Dalam satu pendekatan mengajar, saya memberi tahu siswa, “Jika Anda sedang membangun rumah, Anda harus membuat kerangka terlebih dahulu sebelum mengecat dinding.” Hal ini berkaitan dengan menggambar karena Anda juga harus merencanakan, mempertimbangkan dan membangun fondasi sebuah gambar. Sebuah gambar “dibangun”, bukan dibuat secara ajaib. Misalnya, dalam gambar observasional, Anda harus terlebih dahulu membuat sketsa bentuk dasar untuk membuat komposisi, lalu Anda pergi ke “nilai”, yang menggunakan kecerahan atau kegelapan warna yang berbeda untuk membangun bentuk objek. Langkah terakhir adalah menambahkan detail.
Info lainnya : Perangkat Lunak Menggambar Dan Melukis Terbaik Tahun 2020
Anak-anak juga belajar bagaimana memilih teknik yang mendapatkan hasil yang mereka inginkan. Mereka belajar dari coba-coba kapan harus menggunakan sikat kipas dan kapan harus menggunakan sikat datar. Mereka menemukan bahwa kerapatan garis dan tekanan pada materi kertas dan bahwa warna yang berbeda membangkitkan emosi tertentu. Saat mereka menjadi lebih berpengalaman dalam menciptakan seni, mereka mendapatkan banyak latihan untuk memilih teknik dan media khusus yang paling sesuai dengan apa yang ingin mereka ciptakan.